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Showing posts from 2007

Enfoques y estilos de aprendizaje

Recientemente me encontré con una magnífica entrevista a Ruth Corvin y Richard Mayer, autores del libro “e-Learning and the Science of Instruction”, en la revista digital Learning Review Latinoamérica.

Recomiendo su lectura y destaco algunos de los conceptos allí leidos.

La primera, cuando hablamos de las ventajas (o desventajas) de la instrucción basada en la web vs la tradicional. La opinión de los autores es que lo importante son los métodos de instrucción y no los medios en los que te basas para hacer llegar el mensaje, por lo que, en algunos situaciones, ambos tipos de instrucción compartirán los mismos métodos. Hace una importante distinción entre un enfoque instruccional centrado en la tecnología vs uno centrado en el alumno. Un error muy común (aunque en mi opinión es un muy buen punto de comienzo) es tomar una tecnología de vanguardia y preguntarse cómo la puedo usar en mis cursos en contraste en un enfoque centrado en la enseñanza en el que lo primero que te preguntas es cómo …

Pensamiento Creativo

Comienzo estas pequeñas contribuciones a la creatividad e innovación con un sitio al que visito con frecuencia denominado Creative Thinking. Este sitio, del consultor Roger Von Oech, está dedicato a eso, el pensamiento creativo.

En particular, el enlace señalado tiene que ver con los "Estilos de Propios de Creación". Disfruté mucho la lectura y en particular coincido plenamente con aquello de que bajo presión, muchas veces, se es más creativo. Fue todo un descubrimiento, y ahora que leo concuerdo plenamente, el que el EGO puede interponerse en el pensamiento creador.

En resumen los estilos creativos, según Van Oech son:
Ideas surgen cuando se está bajo presión.Algunas ideas, aunque parecen buenas, pueden ser impedimento para las que verdaderamente lo son. Si siente que no puede avanzar, descarte esas ideas que lo bloquean.Ponga atención a los detalles (las cosas pequeñas).No deje que su ego le impida considerar otras alternativas, aunque parezcan poco atractivas o irrelevantes …