Crecimiento e Inspiración
Al día

E n mi tablero de Pinterest  uno de mis "pines" me recuerda que en la vida una de las cosas más difícles es saber cuáles puentes cruzar y cuáles quemar. Por esta época, muchos de nosotros escribe sus resoluciones para el año próximo (lo cual es sabio siempre que cuando las escribamos no sea la única vez que las leamos). Y es bastante normal que en nuestra lista de resoluciones se vean reflejadas las cosas que deseamos que vengan a nuestras vidas, pero, ¿acaso incluimos las cosas que dejamos atrás? Hace poco me conseguí con este "post" del Blog  Marc and Angel Hack Life que nos da una lista de las 10 cosas que tienes que dejar atrás (quemar el puente) para seguir adelante. Ellas son (hay que dejarlas atrás): Dejar que las opiniones de los demás controlen nuestras vidas La verguenza por equivocaciones, fallos o fracasos del pasado (no importa cuan grandes o perdurables en el tiempo hayan sido) No saber realmente lo que se quiere Posponer las meta...

D ebo reconocer que este año he trabajado muy poco en este Blog, quizás porque ha sido un año bastante complicado y resulta más fácil publicar en 140 caracteres que en una reflexión más articulada y coherente. Ello explica, en mi opinión, el tremendo éxito de iniciativas como Facebook y Twitter que te permiten fácilmente transmitir y amplificar. Sin embargo, no quería terminar el año sin intercambiar alguna reflexión sobre lo vivido este año y sobre las cosas buenas que nos deja. Para mi, sin lugar a dudas, lo más importante del año han sido los MOOCs (Cursos abiertos, masivos en línea o Massive Open Online Courses) que iniciativas como Udacity, Coursera y Stanford están ofreciendo gratis para todo el mundo. He descubierto que se puede enseñar con cursos de muy buena calidad a más de 100.000 personas simultaneamente y, como estudiante, he encontrado cursos inspiradores, enriquecedores, que me enseñaron de manera divertida; que ayudaron a formar fuertes comunidades de aprendiz...

Algunas de las apreciaciones de Fernando Mires sobre la película El Árbol de la Vida (que aún no he visto). Espero que las disfruten. "...  Miren, vean y sientan. Dejen que el alma les sea llevada por esas bellísimas imágenes que nos muestran como la historia del universo está en cada uno de nosotros; como ya éramos antes de que apareciéramos sobre la faz de la tierra, quizás en los ojos asustados de un dinosaurio herido, o en la verdad profunda que revela la planta del pie de un niño recién nacido, o incluso en las algas que nos preceden, en fin, en todo eso que nos muestra como hay un lugar sin antes y después, un lugar en donde nos encontraremos para siempre porque, aún sin saberlo, siempre habíamos estado ahí. ... a diferencia de lo que ocurre en nuestra vida terrena en donde el espíritu surge desde el fondo de la materia, la materia proviene desde la luz más radiante del espíritu divino. Justo en ese lugar donde todos los tiempos no son más que uno: el tiempo del amor inf...

Por estos días, un extraordinario ser humano, estaría cumpliendo 110 años. Walt Disney (05/12/190 1 - 15/12/1966), creador, emprendedor, nos dejó un mundo de fantasía a muchos. Un mundo en el que todo era posible y en el que, inevitablemente el bien siempre superaba al mal. Un mundo en el que sólo nuestra imaginación era el límite. Estamos cerrando el 2011, que se ha caracterizado por ser uno de mucho enfrentamiento (interno y externo), quizás debido a la gran incertidumbre que enfrentaron las Universidades Autónomas en nuestro país. Es un año que nos deja agotados y puede que con cierta frustración por lo difícil que se torna hacer casi cualquier cosa producto de la poca confianza que tenemos los unos de los otros. Es por ello que quisiera dejarles este regalo de Disney que nos recuerda que todo es posible que tenemos que soñar con un mundo mejor y poner todas nuestras energías en ello.  Feliz 2012 para todos ! Y ahora duermo para soñar Y ASÍ DESPUÉS DE ESPERAR TA...

We keep on looking for meaning on the question "learning is in the connexions" and found this excellent video on the networked student. Little by little we are coming to terms with the idea that learning (more than knowledge) is in the connexions.

The first week of CCK11 is almost over, and this week we were given a series of  readings (in the web) and videos and a couple of live presentations in Elluminate ( 1st and 2nd).  The course is devised and  set up so as to demonstrate that knowledge is in the connexions (a vivid demonstration of the theory). I must confess, I'm a little confuse. I am illiterate in any learning theory, but, as of this week I sort of intuit that there may be many different ways of learning and hence maybe some theories explain better some ways of learning (i.e., by heart/memorizing <=> behaviorism) and others, others (constructivsm <=> social learning). Also, I also intuit (an elusive idea) that there may be learning in the connexions (network), just the same as in our brain the neural cells connect to wire knowledge, but yet I don't get to understand it. I don't see the light. Maybe if somebody could provide of a simple example where learning is connectivness. In any case, t...

This week, I started a free course on Connectivism and Connected Knowledge (# CCK11 ). On week 1 we work on the definition of Connectivism (what is). In some few words, "connectivism is the thesis that knowledge is distributed across a network of connections, and therefore that learning consists of the ability to construct and traverse those networks" [1]. It is a strange thought since it's easy to believe that knowledge is distributed but not so easy to understand how learning occurs when you construct and traverse the network. Learning being an intimate and internal "affair" happening when out of the chaos one gets some pattern or out of meaningless one sees meaning. Is Connectivism a new way of learning?. Hope soon I will be able to "see" and to answer. Also, I'm a little overwhelmed by the number and diversity of my colleague students enrolled in the course. Finally, I'm excited by the possibility to learn, to network and to see the world...

Año nuevo, vida nueva. Así reza una popular canción venezolana que retrata el espíritu cristiano de la redención. Siempre es posible comenzar de nuevo, aprender de nuestros errores y seguir adelante con la esperanza de una vida mejor. En la vida, dinámica, siempre cambiante, muchas veces de forma impredecible, para la que, en general, no hay mapa ni manual de usuario, siempre podemos soñar con un cambio para mejor; y ese sueño, cuando compartido por muchos y cuando además está acompañado por una buena dosis de confianza, determinación y compromiso, puede mover montañas y hacer realidad logros extraordinarios. Hago llegar mis deseos de Paz y Ventura para todos los amigos de este Blog. Hago votos porque el año que viene sea un año mejor para todos y cada uno de los miembros de nuestra comunidad. Para que al coraje para defender lo que creemos le sumemos la compasión para entender que el que piensa distinto no es nuestro enemigo. Para que nuestra historia (la suma de las historias conj...

Aprovechando el receso navideño para leer (o ver) lo que en otras épocas el trabajo no te permite, me encontré con este excelente video sobre motivación de Daniel Pink en el que da evidencia de que la estrategia de sentido común para motivar basada el premio-castigo , muy utilizada en el siglo XX, ya no parece tener mucha validez --salvo en aquellos casos en los que el trabajo es fundamentalmente mecánico sin necesidad de pensamiento creativo--. Las nuevas variables, de acuerdo a Pink son intrínsecas (a diferencia de las extrínsecas relacionadas con la " zanahoria y el garrote ") y son: Autonomía : que se refiere a la posibilidad de decidir. En lugar se que se nos diga qué hacer, lo que se propone es que se nos explique claramente cuáles son los objetivos y dejar que tomemos las decisiones para lograrlos. Maestría : que tiene que ver con la posibilidad de aprender, des-aprender y re-aprender para lograr las competencias requeridas para el logro de los objetivos. Propó...

H ace algún tiempo leí el artículo de Ndubuisi Ekekwe: " The Leadership Lessons of Ants " del que saca importantes lecciones de liderazgo y de formación de equipos orientados al logro basado en la observación de las hormigas (duras trabajadoras, prudentes y disciplinadas). Quisiera compartir con vosotros las observaciones de Ekekwe que son: Trabajan como un equipo . No solas o de manera individual. Confían las unas a las otras . Eliminando la idea de que sólo el trabajo propio asegura calidad Son abiertas . Compartiendo las ideas y descubrimientos con sus similares (o en el caso nuestro con gente que piensa de manera similar). Son socias (en su trabajo) y de diferentes tamaños . El proyecto es " nuestro " (no sólo mío) y todos somos socios en él. A cada quien según sus capacidades y destrezas. Son diligentes y focalizadas . El equipo debe avanzar en el trabajo, aunque sea despacio. Plazos y fechas límite nos darán foco. Se reagrupan cuando ocurren fallas o imp...

Recientemente me encontré con este artículo, Happiness at Work , en el que se explica, de manera interesante, que contrario a lo que se cree, es la felicidad la que nos lleva al éxito y no necesariamente lo contrario; por lo tanto, que hay que concentrarse en no perder la felicidad en la lucha (empeño) por lograr el éxito. Además en el trabajo , se dan 4 " tips " para no perder esa felicidad. Ellos son (de forma resumida): Invierta en su red social : aunque por la presión del trabajo lo que le provoque sea encerrarse en una oficina o un cuarto a trabajar o a rumiar la presión, Salga ! reúnase con sus amigos, vaya al cine. o haga cualquier cosa con sus amigos, pareja o familia que le divierta. Cuando las cosas se pongan duras, sáquele provecho a su red social. Piense en el trabajo como una carrera de 100 mts y no como un maratón: La evidencia soporta que tomar unos minutos de descanso luego de 2 horas de trabajo hacen que el mismo sea más efectivo. Aproveche los minutos de ...

" Somos lo que hacemos repetidamente " Aristóteles. Hace poco me encontré con un artículo en el Harvard Business Review con el título de este post, inspirado en la frase de Aristóteles, realmente muy bueno y que recomiendo. El artículo de Tony Schwartz trata sobre el (aparentemente equivocado) mito que compartimos casi todos según el cual algunas personas nacen con talentos especiales y que el potencial para ser excelentes en determinadas prácticas está determinado fundamentalmente por esos talentos o, en otras palabras, por nuestra genética. Aunque los genes pueden aportar una pequeña parte de la excelencia, la evidencia científica parece indicar que se puede construir capacidad creativa, física, emocional, mental y espiritual basándose en las ciencias del alto desempeño. Esto es, es posible construir habilidades o capacidades --a niveles de excelencia-- de la misma manera que lo hacemos con los músculos, i.e., los llevamos más allá de la zona del confort y luego desc...

Por estos días he estado trabajando en el desarrollo de cursos en línea y, en la búsqueda de ideas, me encontré con una interesante discusión sobre una presentación de R.E. Clarke de la U. South California sobre el fracaso del constructivismo que se presentó en el MoodleMoot Austin TX 2010. De la discusión encontré un artículo que profundiza en los conceptos y que recomienda el Guided Training Methods . A los interesados les dejo el enlace y a los que no, saco del artículo lo que motiva este post y que no es más que lo que compone la motivación. Me pareció que allí se le describe de manera clara y concisa. De acuerdo a Clarke, la mejor evidencia soporta que la motivación se compone de tres cosas: Nuestros valores. Es más probable que escojamos y persistamos en metas que valoramos. Nuestra confianza en que podremos terminar con éxito la tarea. Ponemos más esfuerzo en aquellas tareas que encontramos retadoras pero posibles. Nuestro humor o disposición mental. Actitud o disposic...

Acabo de encontrar en el magazine Yes, las 10 cosas que la ciencia dice que te harán feliz. De manera gráfica ellas son:   Sonríe (aunque no tengas ganas) Evite las comparaciones (sobre todo las tuyas con los demás) Haga amigos Diga gracias y dígalo de verdad Haga ejercicios Saboree cada momento (haga pausas para saborear) Dele menos valor al dinero Sirva y dé. Haga del servicio y del dar(se) una forma de vida Fíjese metas significativas Tenga iniciativas (aunque a veces ello implica asumir un riesgo) El artículo completo lo puedes leer en Yes . Siendo que es el mes de la juventud y de los enamorados, quizás podamos añadir una adicional: quiérase más a si mismo y a la vida. Saludos,

Terminando el 2009 (y además la primera década del siglo XXI) queremos recordar la importancia de cerrar el año ,  revisando los logros y los fracasos, decidiendo lo que queremos ser o hacer y lo que no y escribiendo las metas para el año 2010. Los invito a seguir los enlaces a posts previos que dan algunas ideas sobre el cómo hacerlo para, con nuestro plan de acción, entrar al 2010 del lado positivo. A veces sin embargo, no nos es muy sencillo ubicarnos del lado positivo y a pesar de todo lo que nos señala nuestra racionalidad, seguimos sintiéndonos solos, culpables, sin ánimo, sin sueño(s),  con poco valor y ninguna autoestima. Es posible, en estos casos, que necesitemos ayuda profesional pero nos negamos a aceptarlo. De la misma manera que cuando tenemos una gripe muy fuerte no dudaríamos en visitar al médico, debería ser cuando padecemos una enfermedad mental. Más aún, lo mismo que esperamos de nosotros mismos cuando tenemos una enfermedad muy fuerte, debería ser cuando...

Que tremenda fuente de inspiración para todos, esta extraordinaria mujer de West Lothian, Reino Unido, de 47 años, desempleada, no muy agraciada físicamente, con problemas de aprendizaje pero que cuando canta I dreamed a d ream de Les Miserables en el show Britain's Got Talent , es capaz de hacer que se nos salten las lágrimas. Ella nos recuerda que todo es posible, que el cielo es el límite y que todos tenemos algo valioso que dar. Gracias Susan Boyle. Enlace: http://www.youtube.com/watch?v=U7ePBpHvq1A

As part of the MUVE's course, we had to do a brief research regarding active and other learning approaches in Virtual Worlds . I chose Symposia as my subject and one of the suggestion was to interview one "practitioner", someone with experience in the subject looking for valuable insights. I guess I was lucky to find one not only with the knowledge but also with the enthusiasm and willingness to share. I interviewed prof. Virginia (Vee) Kuhn organizer of Computer & Writing 2009 : ubiquous and sustainable computing I've posed her 4 questions. In my opinion, she gives valuable insight and ideas about virtual Symposia. The interview went as follows: 1. What were the main difficulties you had with the organization of the event? I think one of the main challenges lies in timing a synchronous event that takes place in geographically distant places--the change in time presents a challenge for scheduling both the event itself as well as the individual presenters. ...

As another of the activities of the MUVEnation course one, as a group, was supposed to create a travel guide for some places of common interest in Second Life. Then some reflections on the collaboration process were due. Some helping questions where: Was it easy to define objectives and criteria? How did you distribute the work? How did you feel about your own particpation? How did you feel about other participation? Where there any problems, or misunderstandings? Here are my reflections: " Collaboration is not easy. We often merely cooperate, distributing sections of a task rather than working together on the whole ". Taken from the activity's overview . And we were no exception. Even though I'm happy with the results in our group, by far the most participative, I guess we stuck to the "distributing" approach rather than really collaborating. One of the reason might be the lack of " know how ". In fact chances are that in "building" the...

" Finish each day and be done with it. You have done what you could. Some blunders and absurdities have crept in. Forget them as soon as you can. " Ralph Waldo Emerson En esta época del año es común, y además saludable, hacer una pequeña pausa para reflexionar sobre lo vivido en el pasado año y sobre lo que aspiramos (soñamos) para el año próximo. A pesar de la importancia de este proceso, muchas veces no le damos el tiempo (o la reflexión) adecuado(a). Es importante el acto de cerrar (el año, el día, el trabajo, las vacaciones, ...) para poder dejar atrás los fantasmas que nos han acosado en nuestra vida pasada y poder entrar en nuestra vida futura con renovadas energías, vigorosos sueños y en paz con los errores que hayamos podido cometer. He acá unos tips sobre cómo cerrar el año 2008 (1) : Reflexione sobre sus logros en el pasado año: Las experiencias memorables, las cosas logradas o por las que está agradecido. Estoy seguro de que se sorprenderá de la cantidad de cosas q...

No quería despedir el año sin hacer una contribución más a este Blog sobre motivación. Y es así que hace poco me encontré con esta frase: Nada es para siempre, Nada está terminado y Nada es perfecto (1). Estas tres quizás describan de manera extraordinaria la esencia de la humanidad y de nuestra propia vida. Este mundo, lleno de hombres y mujeres, de todas las edades y colores, todos imperfectos, no podía ser de otra manera. Pero... ¡cuán fácil es olvidarse de ello!, por ejemplo, cuando imponemos exigencias de perfección en nosotros mismos, en nuestros hijos, nuestras parejas, amigos o compañeros; cuando insistimos en quedarnos atrapados en los errores (propios o ajenos) pensando que ellos (los errores) nos han condenado para siempre. Heráclito está hoy más vigente cuando nos recuerda que "lo único permanente es el cambio". Sin importar por lo que estemos pasando, " cuando reconocemos (realizamos) la inevitabilidad del cambio , lo ordinario, y hasta lo opresivo en nuest...